10月12日，北京科学中心“科学再发现”主题展览走进北京市第十二中学，作为学校科技节重要组成部分正式开展。原展览在北京科学中心馆内撤展后，整套探究式展项走出科技馆展厅、落地中学校园，把高品质校外科普资源直接送到青少年身边，开启馆校深度协同育人的全新实践。

“科学再发现”主题展精选人类科学发展史上具有里程碑意义的经典科学发现，复原科学家提出问题、大胆猜想、实验验证、迭代推理的完整探究路径，覆盖物理、化学、地质、生物四大领域，引导青少年体悟科学思维、学习科学方法。

临展在北京科学中心完成展出任务撤展后，依托中心展教资源流动机制，将展项转化为流动巡展资源送入校园，延续展览科学教育价值，推动优质科普资源打破场馆空间限制，实现科普资源效益最大化。该流动巡展项目前期面向全市开展承接单位公开征集，经学校自主申报、材料初审、专家评审、场地复核等环节，择优遴选确定北京市第十二中学、北京市海淀区教师进修学校附属实验学校、北京市日坛中学、首都师范大学附属中学实验学校为巡展承接学校。

本次展览落地北京市第十二中学，是双方馆校深度合作的创新实践，着力打通校外科学教育与校内课堂教学的衔接通道，推动科普资源与科学教育课堂双向联动。原本设置于展厅之中的互动探究展项，搬到校园内即可供在校学生近距离观察、动手操作，不用走出校门，就能沉浸式重走科学大师的发现之路。

展览现场，同学们驻足各个展项前认真观察现象、动手操作体验，围绕经典科学发现相互交流探讨，在亲身体验中感受科学探究的乐趣。把科技馆展项搬进校园，将“场馆里的科学课”搬到学生身边，有效丰富学校科技节内容，拓展校内科学教育实践场景。 

馆校合作是北京科学中心开展青少年科学教育的重要抓手。一直以来，北京科学中心坚持“展教结合、以教为主”理念，持续推动场馆科普资源向中小学延伸落地，推动校内外科学教育融通发展。未来，北京科学中心将持续推进优质展教资源流动项目，让更多高品质科普资源走出展厅、走进校园，不断深化馆校协同育人模式，助力培育具备科学思维与创新潜质的新时代青少年。‍